خروج عشرات المدارس الحكومية بالخرطوم عن الخدمة وتوسع في التعليم الخاص

الخرطوم – صقر الجديان 

حذّرت لجنة المعلمين السودانيين، الجمعة، من تدهور متسارع في أوضاع التعليم الحكومي، في ظل خروج عشرات المدارس عن الخدمة وتراجع أعداد الطلاب والمعلمين، في مقابل توسع إنشاء المدارس الخاصة، ما يمثل تهديداً لمستقبل التعليم العام بالبلاد.

وكشف الباقر، استناداً إلى تقارير ميدانية، عن تراجع عدد المدارس الثانوية الحكومية العاملة في محلية أم بدة بولاية الخرطوم من 48 مدرسة إلى اقل من 20، ما يعكس انخفاضاً حاداً في عدد المؤسسات التعليمية العاملة بالمحلية.

وأوضح أن المدارس التي لا تزال تعمل تواجه انخفاضاً حاداً في الكثافة الطلابية، إذ لا يتجاوز عدد الطلاب في الفصل الواحد بضعة طلاب في بعض الحالات، وسط ارتفاع معدلات الغياب والتسرب، وتراجع أعداد المسجلين مقارنة بالطاقة الاستيعابية السابقة للمؤسسات التعليمية.

وقال إن تقارير اللجنة العليا لإضراب المعلمين أمس الخميس رصدت حالة من التعطل في عدد من المدارس الحكومية، نتيجة تراجع انتظام المعلمين والطلاب، وتكرار الإضرابات، وغياب الاستقرار الإداري، الأمر الذي أدى إلى توقف الدراسة لفترات طويلة في بعض المدارس.

وأضاف أن التوسع في منح تراخيص المدارس الخاصة شمل مختلف المراحل التعليمية والمناطق السكنية، في وقت تعجز فيه إدارات التعليم الحكومي عن توفير الحد الأدنى من مقومات استمرار العملية التعليمية، بينما يواجه المعلمون والقيادات التعليمية أوضاعاً اقتصادية ومعيشية متدهورة.

واتهم جهات لم يسمّها بالسعي إلى إعلان سقوط التعليم الحكومي، بالتزامن مع الإضرابات، وتحميل المعلمين مسؤولية تدهور القطاع، بدلاً من معالجة الأسباب الهيكلية والإدارية والاقتصادية التي أدت إلى الأزمة.

ودعا إلى إعادة توجيه الجهود النقابية والإعلامية نحو كشف ما وصفه بسياسات تفريغ التعليم الحكومي وإضعاف مؤسساته، محذراً من أن استمرار التدهور سيعمّق الفجوة التعليمية ويهدد فرص ملايين الطلاب في الحصول على تعليم منتظم.